党的二十大报告强调,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这些重要论述深刻阐明了新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的总体要求和重点任务,明确了加快建设教育强国、科...
互联网+教育,是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。2018年11月22日,宁夏正式启动“互联网+教育”示范区建设。...
今天是第24个中国记者节,这是记者这份职业的荣耀时刻,更是一年一度对记者自身责任的确认——记录时代风云,推动社会进步,守望公平正义。 技术变革形塑了全新的媒介生...
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薇薇安·迈尔(Vivian Maier)作品 ▌NO.2马丁·帕尔——英国消费纪实摄影大师 马丁·帕尔(Martin Parr) 马丁·帕尔(Martin Parr,1952— ),英国纪实摄影大师,玛格南图片社成员。其摄影日常诙谐,反映消费社会的平常平庸,无聊荒谬。1995年,布列松在巴黎国家摄...
保羅·弗萊雷人物簡介,人物生平,幼年,1954年,1961年,1969年,1970至1979,1980年,1989年,1997年,著作,思想,人物信念,教育即政治,批判性意識,提問式教育,對話,人物評價,...
YA!數學課從此變成探索樂園! 英國優異級教師得主、《泰晤士報教育副刊》資深數學顧問 寫給所有數學老師的進修指南,用科學研究打破迷思, 建立師生都事半功倍的數學新教學法 ⭐國內數學教育者、各級學校數學老師一致推薦⭐ ⭐英美亞馬遜讀者評價4.7顆星以上⭐ 數學, 數感, 數學教學, 教育, 數...
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教育家是指通過親力親為的教育實踐創造出重大教育業績,對一定時期、一定範圍內的教育思想和實踐產生重要影響的優秀教育工作者,是一個用於描述高層次傑出教育人才的概念。 教育家可分為從事廣義教育活動的“廣義的教育家”和從事學校教育的“狹義的教育家”;從個人貢獻領域可分為教育思想家、教育理論家、教育實踐家、教...
助力学前教育有法可依有法必依...